PLAN DE ESTUDIO DE LOS GRADOS ONCE Y OCTAVO

UNIDAD 1

TEMA:  SOLUCIONES SUBTEMAS: ·         Concepto de solución. ·         Clases de soluciones. ·         Solubilidad y factores que la afectan. ·         Concentración de las soluciones. ·         Unidades de concentración. ·         dilución ·         PH Y POH ·         Normas y manejo del laboratorio LOGROS:  1.Interpreta graficas y tablas que incluyen la solubilidad en determinadas      sustancias químicas  2. Interpreta, argumenta, y propone la teoría propia de las soluciones químicas  3. Participa activa, responsable y colectivamente en el logro de objetivos comunes.  4. Contribuye con su actitud y comportamiento a mejorar el ambiente. COMPETENCIAS BASICAS ·         Interpretativa ·         Argumentativa ·         Propositiva LABORALES: ·         Responsabilidad ambiental ·         Trabajo en equipo UNIDAD 2 TEMA: Gases SUBTEMAS: ·         Concepto ·         Propiedades ·         Presión-Volumen- ·         Masa- Temperatura ·         Teoría cinética de los gases ·         Ley de Boyle ·         Ley de Charles ·         Ley de la combinación ·         Ley de avogadro ·         Ley de Gay-Lussac ·         Ley de Dalton ·         Ley de Graham ·         Ecuación de estado LOGROS: ·         Sustenta las leyes de los gases interpretando su representación          matemática. ·         interpreta y argumenta sobre las leyes de los gases. ·         Contribuye con su actitud y comportamiento a mejorar el ambiente. ·         Identifica problemas causas y consecuencias ·         Participa activa, responsable y colectivamente en el logro de objetivos         comunes BÁSICAS ·         Interpretativa ·         Argumentativa ·         Propositiva LABORALES: ·         Responsabilidad ambiental ·         Solución de problemas ·         Trabajo en equipo UNIDAD 3 TEMA: Química Orgánica SUBTEMAS: ·         Química orgánica ·         El carbono ·         Funciones orgánicas: ·         Nomenclatura ·         Propiedades físicas y químicas ·         usos LOGROS ·         Nombra y formula compuestos orgánicos. ·         Comprende algunas de las aplicaciones de la química orgánica en la        vida diaria ·         Contribuye con su actitud y comportamiento a mejorar el ambiente. ·         Participa activa, responsable y colectivamente en el logro de objetivos        comunes ·         Evaluó y comparo mis procesos con otros similares, para innovar y mejorar ·         Apropio en forma eficiente las herramientas necesarias para desarrollar        mis procesos UNIDAD 4 TEMA: biotecnología SUBTEMAS: ·         Concepto ·         El universo microscópico ·         áreas de aplicación: ·         biotecnología e industria química ·         microorganismos en la recuperación del medio ·         biotecnología y la industria de alimentos. ·         Antibióticos LOGROS ·         Reconoce el objeto de estudio y el campo de acción de la biotecnología. ·         Conoce y comprende algunas de las aplicaciones de esta área en el       conocimiento        en la vida diaria ·         Contribuye con su actitud y comportamiento a mejorar el ambiente ·         Apropia en forma eficiente las herramientas necesarias para desarrollar mis        procesos ·         usa adecuadamente la información para enfrentar situaciones ·         capacidad para manifestar y comprender los sentimientos y pensamientos        sobre nalgún tema o situación, generando un clima de confianza GRADO  OCTAVO  Unidad 1 Sistema nervioso Temas: -La neurona y el impulso nervioso. -Clasificación del sistema nervioso. LOGROS: ·         Explica la trayectoria de un estimulo desde su recepción hasta la        respuesta a través del efector. ·         Describe la anatomía y fisiología del sistema nervioso humano. BASICAS: ·         Interpretativa ·         Argumentativa ·         Propositiva ACTITUDINALES Y CIUDADANAS: ·         Desarrolla actitudes que permiten el fortalecimiento de las relaciones interpersonales, respeto por las normas, toma de decisiones con responsabilidad ciudadana y de inclusión en el diario vivir. LABORALES GENERALES: ·         Trabajo en equipo ·         Responsabilidad ambiental. ·         Liderazgo UNIDAD 2 ·         Receptores sensoriales. Temas: ·         La nariz: El olfato. ·         La lengua: El gusto. ·         La piel: El tacto. ·         El oído: La audición. ·         El ojo: La visión.   LOGROS: ·         Comprendo y explico el funcionamiento de los receptores sensoriales y su interrelación con el sistema nervioso . ·         Reconoce la importancia del trabajo científico y lo aplica en la presentación puntual, y efectiva de sus trabajos. COMPETENCIAS: ·         Comprendo y explico el funcionamiento de los receptores sensoriales en       el ser humano. ·         Realizo acciones preventivas para evitar accidentes y/o enfermedades        de los órganos de los sentidos. ·         Realiza talleres, trabajos y actividades de las temáticas vistas. Unidad 3 Sistema endocrino Temas: -Glándulas y hormonas - interacción con el sistema nervioso. Unidad 4 Dinámica de los ecosistemas. Temas: -Ciclos de energía y materia en los ecosistemas - Cambios de los ecosistemas en el tiempo LOGROS: ·         Reconoce las diferentes glándulas ,las hormonas que segregan y sus ·         mecanismos de acción ·         Comprendo y explico el comportamiento cíclico de la materia en el       ecosistema y la participación de los seres vivos en este proceso a partir       de esquemas y gráficos Unidad 5 Alteraciones artificiales de los ecosistemas naturales Temas: -alteraciones de los componentes bióticos - alteraciones de los componentes abióticos. Unidad 6 Enlace químico Temperatura y calor Temas Conceptos enlaces compuestos iónicos, compuestos covalentes escalas de temperatura LOGROS: ·         Sustento las diferentes alteraciones del medio ambiente buscando alternativas de solución que incidan en el mejoramiento de la       calidad de vida. ·         Reconoce los tipos de enlace en las moléculas inorgánicas. ·         Aplica los conceptos de calor y temperatura en la vida cotidiana